188体育app-最新网站

信息:

回馈hgse和支持下一代教育充满激情和创新的领导者。

新闻 & 事件

准备好新的标准,但远程连接

春假即将结束,HGSE准备复课 - 拥抱健康,学业进步和社会的三个重点。
Longfellow

作为ESTA新的“正常”的第一周落下了帷幕,我们从“危机”模式枢(我们如何将物理上接近校园,但仍然教和学的?),以“回商”(但在一个完全新办法),做事站在编校为周一的学生和教师的后脑勺类(几乎)在哪里?

应对导航和高效地在这个新时代,学校有三个拥抱优先事项,这些都有助于框架在编校的所有决策和目标设定。

健康和福祉

学生们: 远程学习
学院: 远程教
员工: 远程工作

请参阅 HGSE响应冠状病毒网站 最新的信息。

作为院长 布里奇特长 上周在虚拟社区会议指出,学校的重点是,首先,对保障学生,教师和工作人员的健康和福利。该ED学校尽自己的努力“获得成功并延缓冠状病毒的传播,并保护我们最脆弱的,”她说。 ESTA开始通过移动所有类别和所有行政工作在网上,使用变焦和远程连接的其他模式春假后,为了帮助学生,教师和工作人员过渡到虚拟校园。它随后于3月18日与所有校园建筑,其中包括区域如古特曼图书馆和咖啡,这最初保持开放的关闭。学校的教学支持专家和人力资源团队变焦开始提供日常会话的人提问,学习,或关注份额。学校的所有业务目前正在网上进行。

为我们的学生学业进步

从一开始,当它变得清晰,那里将是如何类的转变被教导从春假回来11名 - 从物理移动校园虚拟变焦世界 - 学校 - 没有忘记ESTA破坏了怎么回事影响学生。硕士生只有一对夫妇留给他们的计划几个月,和博士的学生需要做出继续学业进步。刚开 学生们学院 准备是一个关键的优先事项。

在整个办学单位 - 硕士课程主任和管理员,教员执照引线,该ed.l.d.团队,团队博士课程,老师哈佛研究员 - 动员在过去一周快速地考虑学生的经验和学术,社会化,专业化和支持结构,他们可以提供,合作伙伴与团队 信息技术中, 教学实验室中, 职业服务办公室和跨HGSE办事处。

“这是一个星期我们在那里经历了最好的HGSE在许多方面 - 人才,保健意识,社区在教师和我们的管理人员,我们对学生的支持集体承诺,以及,最清楚,我们的能力动员我们的使命的服务,“说学界泰斗 nonie lesaux 在上周结束了一封信给教师。 “布里奇特你提醒我们,我们的重点要明确是:健康,安全,进度学术为我们的学生,社区和联系对我们所有人来说,下周新的篇章开始,我们将继续与目标向前推进,。冲击和社区记“。

有一些在线工具与教师的教学经验,通过 职业教育 当他们把课程或扬声器到几乎他们的教室。对于那些教师,虚拟过渡新颖少,可能调整正在发生的事情被教导。教授 费尔南多·赖默斯,例如,在变焦上已经计划主讲嘉宾为他的第一篇文章,春假类:伯爵phalen的phalen领导学院的创始人和CEO,从服务低收入家庭的000名儿童的组织。赖默斯发生了什么变化下周是谈话的话题。

“我们将开始在哪些方面ESTA大流行,并把它的响应讨论我们隔壁班的,打开了我们的眼睛需要和其他我们所寻求服务的观点,”赖默斯说。 “一个Phalen的网络在过去几天的工作重点一直是如何维持我们通过ESTA危机所服务的儿童的教育,当上学是不可能的。这将成为我们的谈话,这将是旨在培养学习发现到处都是善良在任何时候和丰富性和可能性的心态,一个疗程非常有价值的中心焦点“。

“的决心和关怀我从我们的教学团队看到精神 - 师资力量,教学研究员,教师助理,和许多其他人 - 5月我们有不可思议去过疏远是物理,但社会上我们是强大的。”

对于讲师 朗达bondie,当下周她那张类虚拟很大程度上将保持不变。他们将继续他们的上课时间经常见面,她还是会演讲和小组讨论便利。什么会感觉不同,她说,她是上下文。

“当人们聚集在一起创建哪里我们通过我们所有的感官感受对方的感情氛围 - 我们的感觉和听到对方的呼吸,”她说。 “在网上,我们仅限于部分视力和有限的声音。我们实际上没有得到群众的感觉“。在网上,每个学生都会从不同的空间来。 “即使天气和一天中的时间会为我们的学生不同。一些学生将有自己的孩子和其他家庭成员,我们班参加,而其他学生可能在其空间完全孤独。当网上学习,我们正在前进,同时学习用的各种事情可能发生的个别学生,通常会停止在A面到面类的所有行动“。

其他教员,像 嘉莉纳韦本周由教学实验室,在那里她演示了提前的时间她的第一课变焦与“实践”的学生提供的拍了“实践运行”教学会议的优势。 (其中会话是各种各样的 教学支持 该TLL远程提供教学。)

“我对教师今年之前从未通过变焦给予新的,也不有我的TFS,”她说。 “我想,以确保我们所有的人得到了一些时间来练习,然后才开始教下周这样生活。”在30分钟跑,她说她不会学到的技巧所知道的其他方式。 “我能看到房间是什么样的突破,从一个学生的角度,所以我可以帮助他们了解如何使用功能,如白板,以及如何‘求助。’此外,它帮助我提前计划如何给学生现实对信息和资源的时间访问能够他们需要有效地做到小分组讨论。“

为学生, 上变焦个别辅导 提供的是通过学校的IT部门这一周,和 学生事务处 开始提供虚拟投递会话,让学生能够询问有关学期的其余部分将如何发挥出来,包括住房和医疗问题。

古特曼库的物理空间,本周关闭,但库本身仍然开放网上。亚历克斯霍奇斯,图书馆主任指出,“很多,但不是所有的 哈佛图书馆 你一直在很长一段时间的数字图书馆“,以及之前的冠状病毒关停校园。188体育app的广泛的系统提供电子书,在线图书馆教程,流媒体和数字化的主要来源和特藏浩大的收藏。 “一直图书馆服务发展到拥抱自动化和特权,以支持远程在线学习,从一个地方拥有的Wi-Fi和网络访问设备的学生和学者在国外,和工作。”

霍奇斯说,唯一的变化有做完全转换MOST脸对脸网上送货服务。例如,图书馆员,写作服务,以及与课程相关的指令图书馆研究服务古特曼磋商目前正在通过变焦和画布上完成。还期待通过古特曼馆员春天每门课程的必读书目,看看这可能以数字格式提供。当数字版本是不可用,图书馆合作,寻找替代教员随着数字化材料。

“当网上学习,我们正在前进,同时学习用的各种事情可能发生的个别学生,通常会停止在A面到面类的所有行动。”

马修·米勒,学习和HGSE教学的副院长说,尽管快节奏的需要,使在短短的几天了前所未有的变化,我觉得学校是准备跳回到教学和学习当学生春假下周返回。

“的决心和关心我从我们的教学团队看到的精神 - 师资队伍,教学研究员,教师助理,和许多其他人 - 拥有惊人去过,”米勒说。 “当我们把朝着输送,我特别哪家我们的教师都如此努力工作,以维持社会和关爱他们班的程度感到鼓舞。可能大家在物理上保持距离,但社会我们是强大的。“

社区和连接

为学校和社区的最终优先向前移动连接。 NOTED've只要院长,它在几次都是这样,我们实际上需要彼此 更多,而不是更少。 ESTA过去的一周,在人的事件和活动(包括 开始)正在推迟或取消快速因为病毒的,从教师到学生事务办公室每个人都对人力资源想尽办法始于社会继续几乎莫非连接和共享。

工作生活哈佛的办公室,例如,感动了所有的他们 正念春天计划 在网上,包括虚拟“正念上班”通过变焦会议。周一,人力资源办公室将举办一个放大的所有工作人员开会讨论如何适应这一新的“常态”。

各类学生程序开始创建的项目组合在一起。在国际教育政策课程的学生,例如,正在研究一个 公共Facebook的群组 和伴随 网站 随着审核并组织免费在线资源,支持父母家庭教育。

这些学校 公平和包容研究员 创造了一系列的“虚拟对话”为社会通过变焦“共同营造欢乐探索,连接和推进时间的变化在这些困难。” ESTA包括每周的讨论围绕公平和包容的主题咖啡谈话,由2级ED学校的学生,一个开放的艺术论坛参加者组织分享这30分钟的冥想课程允许他们的工作,并与虚拟DJ,每周五晚上的舞会。

哈佛老师研究员 还主持的节目他们的第一个小时,超长变焦舞会当前研究员。 “这是一个爆炸!”埃米莉说康纳 - 西蒙斯,该计划的学生和校友参与管理员;他们计划到主机多,包括从程序的校友。

副教授 莎拉·德莱顿,皮特森,谁的研究主要集中在教育和归属感之间的连接,将推出一个日常的视频一系列名为归属感的书,其中她会阅读儿童书籍,解决在一套不同情况有关的不确定性,位移,和连接(其中包括)主题随着多样化和作者。她会提供背景,经验,并为灵感进行教育和家庭度过当前的气候他们。作为该系列的展开其他教职员工会加入她。

和一个叫做队新组连接,教师,职员和学生的组成,将帮助协调所有这一切 - 领先的持续,深化和扩大我们的社会,我们搬到现在被称为工作“虚拟HGSE。”想法包括提供在线瑜伽,聚会比萨饼,针织车间,本书会谈,讨论棕色袋子与教师和学习伙伴计划。有了这个新的世界刚刚开始,我们会继续关注,看看HGSE如何认定的创新途径,连接,并提供支持,一如既往。

更多: